Nauka języków obcych dzieci – Czy to nie za wcześnie?
Ostatnio obserwuje się w Polsce rosnące zainteresowanie nauką języków obcych już od najmłodszych lat. Nic dziwnego ten trend już od dawna panuje w krajach Europy Zachodniej. Często zadajemy sobie pytanie, czy jest tego sens, czy to nie za wcześnie.
Naukowcy badający rozwój dzieci są zgodni co do tego, że naukę języka obcego najlepiej rozpoczynać jak najwcześniej. Kluczowe są pierwsze lata. Proces nauki języków obcych przebiega u dzieci miedzy 4 a 10 rokiem życia łatwiej i szybciej niż w późniejszym wieku.
Uczenie się to długotrwały proces. Nie liczmy na to, że dziecko od razu nauczy się języka, jednak wczesny start umożliwi mu stopniowe oswajanie się z jego brzmieniem, melodią i strukturą, bez konieczności pokonywania barier, jakie powstają w trakcie nauki w późniejszym okresie. Dzieci są małymi odkrywcami, wykazują duży entuzjazm, brak strachu oraz wszelkich zahamowań przed językiem i mówieniem w języku obcym.
Liczne studia dowodzą, iż poznawanie drugiego języka we wczesnym wieku ma pozytywny wpływ na ogólny rozwój naszej pociechy i wbrew powszechnym opiniom nie zakłóca procesu poznawczego języka ojczystego. Problem tkwi jedynie w sposobie, jak nauczane są nasze dzieci.
Ostatnio obserwuje się w Polsce rosnące zainteresowanie nauką języków obcych już od najmłodszych lat. Nic dziwnego ten trend już od dawna panuje w krajach Europy Zachodniej. Często zadajemy sobie pytanie, czy jest tego sens, czy to nie za wcześnie.
Naukowcy badający rozwój dzieci są zgodni co do tego, że naukę języka obcego najlepiej rozpoczynać jak najwcześniej. Kluczowe są pierwsze lata. Proces nauki języków obcych przebiega u dzieci miedzy 4 a 10 rokiem życia łatwiej i szybciej niż w późniejszym wieku.
Uczenie się to długotrwały proces. Nie liczmy na to, że dziecko od razu nauczy się języka, jednak wczesny start umożliwi mu stopniowe oswajanie się z jego brzmieniem, melodią i strukturą, bez konieczności pokonywania barier, jakie powstają w trakcie nauki w późniejszym okresie. Dzieci są małymi odkrywcami, wykazują duży entuzjazm, brak strachu oraz wszelkich zahamowań przed językiem i mówieniem w języku obcym.
Liczne studia dowodzą, iż poznawanie drugiego języka we wczesnym wieku ma pozytywny wpływ na ogólny rozwój naszej pociechy i wbrew powszechnym opiniom nie zakłóca procesu poznawczego języka ojczystego. Problem tkwi jedynie w sposobie, jak nauczane są nasze dzieci.